1 - La citoyenneté et l’école du spectateur
Il est proposé aux établissements scolaires de s'engager sur un parcours culturel de découverte du spectacle vivant et de l'image, permettant de développer des principes d'analyses et de regard critique face à l'image et aux représentations. Ce parcours se décline en :
- moments de formation des enseignants dans le cadre du plan départemental de formation (rencontres avec les compagnies artistiques et les opérateurs culturels),
- activités en classes avec des professionnels (artistes, journalistes …),
- découverte des lieux culturels du département,
- participation des élèves aux représentations des spectacles programmés dans leur commune, ainsi qu'à ceux programmés dans les principaux lieux culturels du département,
2 - L'approche des métiers de la scène et de l’écriture
Les animations, adaptables en fonction des projets des établissements scolaires, permettent aux enfants de découvrir les principaux éléments qui constituent le spectacle vivant et les arts de l'image : répertoire, écriture théâtrale et cinématographique, adaptation de texte, gestuelle théâtrale, familles d'instruments, principes de base du langage musical, principes acoustiques et de formation du son, techniques. Ces animations prévoient un temps d'échange avec les intervenants (artistes, artisans, techniciens, journalistes …) pour parler de leur métier.
3 - De l’oral à l’écrit, de l'écrit à l'oral, du jeu à la scène
Accompagnement de projets engageant les élèves sur une démarche de création par la mise en place d'ateliers permettant de favoriser l'expression orale, la maîtrise d'un vocabulaire précis pour relater des émotions, des sensations, des situations réelles, des éléments abstraits …
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