Un niveau d'équipement et une autonomie
financière qui dépend de l'âge
des collégiens

De manière générale, le niveau d'équipement des collégiens lot-et-garonnais en équipements électroniques de loisirs est élevé : 75 % d'entre eux possèdent une chaîne Hi-Fi, 72 % un lecteur CD, 70 % une console de jeu vidéo et 69 % un walkman.

Dans le domaine des nouvelles technologies, ce taux d'équipement est même spectaculaire, 71 % des collégiens ayant accès à un ordinateur dans leur foyer, 39% disposant en plus d'Internet.

De la même manière, quoique dans une moindre proportion, 44 % disposent d'un téléphone portable et 36 % d'un poste de télévision dans leur chambre.

Enfin, en ce qui concerne leur profil financier, si la très grande majorité d'entre eux possède un compte en banque ou un livret de caisse d'épargne et dispose d'argent de poche, ils ne sont que 18 % à bénéficier de revenus provenant de leur travail (baby-sitting…).

Toutefois, au-delà des résultats d'ensemble, ces taux d'équipement varient sensiblement selon des éléments tels que le sexe, l'âge ou la structure familiale des collégiens. Ainsi, les garçons sont beaucoup plus nombreux que les filles à disposer d'une console de jeu vidéo ou d'un poste de télévision dans leur chambre. A l'inverse, les filles sont un peu plus nombreuses que les garçons à posséder un téléphone portable ou un lecteur de CD.

L'âge des collégiens se révèle également être un critère clivant pour certains équipements. Ainsi, la possession d'un téléphone portable est intimement liée à l'âge des collégiens : si seulement un quart des élèves de 6ème en possède un, c'est le cas des deux tiers des élèves de 3ème.

Par ailleurs, la possession d'un téléphone est plus répandue chez les enfants ne vivant pas avec leurs deux parents.
La taille de la famille, et donc dans certains cas l'aisance financière de celle-ci, joue également un rôle important. Les collégiens issus d'une famille nombreuse possèdent moins que les autres un compte en banque, un lecteur de CD ou un ordinateur à la maison.

Enfin, si 84 % des collégiens ont une chambre pour eux-seuls, ce n'est le cas que pour les deux tiers de ceux vivant dans une famille nombreuse.

Des collégiens qui choisissent eux-mêmes comment s'amuser et s'habiller...

La quasi-totalité des collégiens choisit elle-même toujours ou souvent ses vêtements ainsi que ses loisirs. Qu'il s'agisse des habits ou des distractions, les jeunes lot-et-garonnais sont même une large majorité à toujours les choisir eux-mêmes.

Mais leur degré d'indépendance dans ces deux domaines varie sensiblement selon leur âge. En effet, si près des trois quarts des élèves de 3ème choisissent toujours leurs vêtements, ce n'est le cas que de la moitié des élèves de 6ème.

... et qui consacrent leur temps libre principalement à la télévision, aux films ainsi qu'à l'écoute de la musique

En moyenne, les collégiens déclarent passer plus de 10 heures par semaine à regarder la télévision, des cassettes vidéo ou des DVD et plus de 8 heures à écouter de la musique, ces deux activités arrivant largement en tête devant le travail scolaire en dehors de l'école (6 heures par semaine en moyenne).

Si l'on ajoute à la télévision et à la musique le temps consacré aux jeux vidéo, il apparaît clairement que ces distractions devancent nettement des activités plus orientées vers les pratiques sportives et culturelles. En effet, les collégiens consacrent un peu moins de 5 heures par semaine à la pratique d'un sport, 3 heures à la lecture, une heure à une activité culturelle et moins d'une heure à la pratique d'un instrument de musique.

Mais là encore, les pratiques diffèrent sensiblement selon le sexe des collégiens. Ainsi, les garçons consacrent quatre fois plus de temps aux jeux vidéos et deux heures de plus au sport que les filles. A l'inverse, celles-ci consacrent un peu plus de temps à l'écoute de la musique et une heure de plus que les garçons au travail scolaire en dehors de l'école.

L'âge permet également de différencier les pratiques : les élèves de 6ème et de 5ème lisent davantage alors que les plus âgés regardent plus la télévision et écoutent plus de musique.

Enfin, le travail scolaire ne varie que très peu selon la classe fréquentée (5h30 en 6ème, 6h en 5ème et 6h30 en 4ème et 3ème).

Par ailleurs, près des deux tiers d'entre eux (et plus particulièrement les garçons) déclarent que l'usage de l'ordinateur est principalement motivé par le jeu, les autres possibilités offertes par l'informatique n'arrivant que bien après (recherches scolaires ou pas sur le web, forums et chats, courrier électronique…).

De manière générale, les filles sont plus enclines que les garçons à se servir d'un ordinateur pour le courrier électronique, les chats et les recherches scolaires.
Dernier point, seulement 15 % des collégiens déclarent ne pas se servir d'un ordinateur.

Des collégiens qui voyagent, visitent et assistent à des manifestations culturelles...

Presque tous les collégiens lot-et-garonnais se sont déjà rendus à Bordeaux ou à Toulouse et près des deux tiers à Paris.
Plus spectaculaire, 74 % d'entre eux sont déjà allés dans un autre pays d'Europe et 26 % hors d'Europe.

Outre ces voyages, les collégiens ont majoritairement déjà visité un musée dans le Lot-et-Garonne mais aussi hors du département.

De la même manière, 77 % ont déjà assisté à une représentation théâtrale, 59 % à un spectacle de danse (les filles beaucoup plus que les garçons) et 47 % à une manifestation sportive (les garçons plus que les filles).
En revanche, les spectacles musicaux ne semblent pas rencontrer le même niveau de fréquentation, un peu moins d'un collégien sur quatre ayant déjà assisté à un concert de musique classique ou de rock.
Enfin, ils se rendent en moyenne dix fois par an au cinéma (notamment les garçons et les citadins) alors que 6 % seulement n'y vont jamais.

... et dont une proportion importante souhaiterait pratiquer davantage d'activités sportives ou culturelles

59 % des collégiens pratiquent un sport (notamment les garçons) alors qu'ils ne sont que 18 % à pratiquer un instrument de musique, 17 % une activité culturelle et 9 % à participer à une association.

Pourtant, quand on interroge l'ensemble des collégiens sur leur souhait de pratiquer chacune de ces quatre activités, une part non négligeable d'entre eux manifeste l'envie de le faire : outre ceux pratiquant déjà l'une de ces activités, 34% aimeraient participer à la vie associative, 28 % pratiquer un sport, 22 % un instrument de musique et 21 % une activité culturelle, les filles manifestant à chaque fois une envie plus forte que les garçons, surtout en ce qui concerne les activités culturelles.